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Infância, Prática Docente, Cotidianos Escolares – Volume 1
Carla Patrícia Acioli Lins, Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Maria Angélica da Silva, Maria Julia Carvalho de Melo
Este livro foi organizado em torno de pesquisas com temáticas que relacionam a infância com a materialização de práticas docentes que consideram as especificidades da educação das crianças. Composto por uma diversidade de autores, ele tem como principal objetivo desenvolver a articulação entre pesquisadores brasileiros e estrangeiros, principalmente de pesquisadores pernambucanos com pesquisadores de outras localidades. Assim, sua principal marca é evidenciar a produção do conhecimento local em íntima conexão com o conhecimento produzido globalmente. Desse modo, os textos ampliam a concepção de cotidiano escolar, compreendendo-o como lugar de repetição, mas também de criação do novo, percepcionando a escola como curricularmente inteligente e como espaço-tempo que precisa permitir às crianças dizerem sobre si mesmas. Desse modo, esta obra colabora com a formação profissional de estudantes de licenciatura, de mestrandos e doutorandos, e de professores que já atuam na docência.